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近日，市急救中心聯(lián)合青島慈明慈善基金會(huì)，以“救”在身邊·安全“童行”為主題，開展了一場“筑夢(mèng)守護(hù)研學(xué)營”活動(dòng)?；顒?dòng)吸引了40名小學(xué)生參加，孩子們化身“小小急救員”，在互動(dòng)體驗(yàn)中學(xué)習(xí)生命守護(hù)技能，為構(gòu)建“社會(huì)大急救”體系注入童真力量。?
急救研學(xué)：走進(jìn)急救指揮“大腦”與科普“基地”?
活動(dòng)初始，社會(huì)培訓(xùn)科老師們帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)參觀了健康教育基地和120調(diào)度指揮中心。在120調(diào)度指揮中心，巨大的電子屏實(shí)時(shí)跳動(dòng)著全市急救車輛的動(dòng)態(tài)軌跡，調(diào)度員們接警、派單、指導(dǎo)的忙碌場景，讓學(xué)生們直觀感受到“時(shí)間就是生命”的內(nèi)涵。隨后，孩子們來到急救健康教育基地，通過觀摩培訓(xùn)教學(xué)成果與急救裝備等，進(jìn)一步了解了急救工作的發(fā)展歷程，激發(fā)出對(duì)急救知識(shí)的濃厚學(xué)習(xí)興趣。
理論授課：用真實(shí)案例喚醒急救意識(shí)?
理論授課環(huán)節(jié)，市急救中心社會(huì)培訓(xùn)科冉飄科長結(jié)合近期心臟驟停急救成功案例，引出心肺復(fù)蘇和自動(dòng)體外除顫器（AED）的重要性，以“黃金4分鐘”為切入點(diǎn)，深入淺出地講解了心肺復(fù)蘇的操作流程與AED使用要點(diǎn)。通過模擬突發(fā)心臟驟停場景，急救老師現(xiàn)場演示了心臟驟停急救流程和AED的配合操作。學(xué)生們?nèi)褙炞ⅲ粫r(shí)記錄關(guān)鍵步驟。在現(xiàn)場互動(dòng)問答環(huán)節(jié)中，多名同學(xué)主動(dòng)分享對(duì)急救知識(shí)的理解，展現(xiàn)了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情。
實(shí)操演練：手把手教學(xué)，練好急救基本功?
實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生們分組進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練。培訓(xùn)老師化身“CPR教練”，從按壓深度、頻率到人工呼吸的吹氣量，每個(gè)細(xì)節(jié)都反復(fù)示范、糾正。經(jīng)過多次練習(xí)，學(xué)生們逐漸掌握了“評(píng)估環(huán)境－呼救－按壓－開放氣道－人工呼吸－除顫”的標(biāo)準(zhǔn)流程，操作熟練度顯著提升。?
活動(dòng)最后，市急救中心為每位參與者頒發(fā)了急救研學(xué)證書，鼓勵(lì)他們將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，當(dāng)好“校園急救小衛(wèi)士”。
此次研學(xué)活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們掌握了“救命技術(shù)”，更培養(yǎng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和公益愛心。市急救中心也將持續(xù)深化“急救進(jìn)校園”科普培訓(xùn)項(xiàng)目，向全社會(huì)發(fā)出急救技能從小學(xué)起的“倡議”，從校園到家庭，從課堂到生活，讓急救知識(shí)化作“生命守護(hù)盾牌”，筑牢城市生命守護(hù)防線。
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