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青島高新職業(yè)學(xué)校安全穩(wěn)定研判制度
為全面準(zhǔn)確把握學(xué)校安全穩(wěn)定形勢，及時果斷處置各種可能發(fā)生的安全穩(wěn)定事件，進一步提高學(xué)校安全穩(wěn)定工作的預(yù)見性、前瞻性、針對性和有效性，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于在全省建立校園安全“一月一排查、一月一研判”工作制度的通知》魯教安〔2021〕26號有關(guān)要求，經(jīng)研究決定，建立學(xué)校安全穩(wěn)定形勢分析研判制度?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、 校園安全穩(wěn)定形勢分析研判組織領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：孫洪傳
組員：曲桂蓉 宋曉暉 曹 雨 劉 磊
工作小組：
組長：宋曉暉
組員：秦永世 劉 偉 董 綱 金瑩瑩 余海龍
徐 瑩 馬叢林 劉艷麗 梁 佩 王小凡
劉志祥 徐忠春 各班主任
二、校園安全穩(wěn)定形勢分析研判的主要內(nèi)容
（一）分析研判特殊事件、特殊環(huán)境對校園安全穩(wěn)定產(chǎn)生的影響及其對策。學(xué)校所在地區(qū)環(huán)境和學(xué)校自身環(huán)境發(fā)展變化。
（二）分析研判特殊時期、重要敏感時期，校內(nèi)特殊群體和重點人物可能對校園安全穩(wěn)定工作的影響，同時研究解決辦法。
（三）分析研判學(xué)生意外傷害、死亡事件等校園安全突發(fā)事故、群體性集會游行等事件的信息收集、上報及其預(yù)防和應(yīng)急處置措施等情況
（四）分析研判學(xué)籍管理、招生就業(yè)、后勤服務(wù)、校園及周邊環(huán)境綜合治理等涉及師生員工切身利益的問題和情況，同時研討處理辦法。
（五）分析研判校園交通安全、治安安全、安全生產(chǎn)、消防安全以及水、電、氣、暖等基礎(chǔ)設(shè)備和易燃易爆、?；锲钒踩芾碇贫纫约叭绾温鋵嵃踩婪洞胧?。
（六）分析研判學(xué)生心理健康安全、飲食衛(wèi)生安全、校園網(wǎng)絡(luò)安全、實驗實訓(xùn)安全、學(xué)生公寓安全、教職工居住區(qū)安全、校園公共場所安全等校園安全工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，并提出有效促進校園安全穩(wěn)定管理的措施和對策。
三、校園安全穩(wěn)定形勢分析研判的具體方法
學(xué)校校園安全穩(wěn)定形勢分析研判建立三級分析研判機制，采取分層面分階段的方法進行。
第一層面：分析研判由校黨委書記主持，校黨委委員參加，由學(xué)校黨（校）辦負(fù)責(zé)組織，有專人負(fù)責(zé)記錄。一般每學(xué)期進行一次，出現(xiàn)重大突發(fā)情況隨時進行分析研判。
第二層面：分析研判由安全副校長主持，校安全穩(wěn)定工作小組成員參加，由學(xué)生處負(fù)責(zé)組織，有專人負(fù)責(zé)記錄。一般每季度進行一次，必要時可隨時進行。
第三層面：一般每月進行一次，必要時可隨時進行。
班級階段：分析研判由班主任負(fù)責(zé)所在班級的學(xué)生安全穩(wěn)定形勢研判工作。要通過走訪學(xué)生、談心交流等方式，重點排查和關(guān)注特殊群體學(xué)生狀況，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象立刻上報學(xué)校。
學(xué)校階段：學(xué)校要通過座談會、問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控等形式，建立健全安全穩(wěn)定信息收集系統(tǒng)，對分析研判出的問題，形成問題解決清單，閉環(huán)管理，形成問題解決報告，重要研判信息可根據(jù)緊急程度隨時上報。
四、校園安全穩(wěn)定形勢分析研判的工作要求。
（一）分析研判工作要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極開展調(diào)研，廣泛聽取師生員工和學(xué)校有關(guān)部門的意見和建議。
（二）分析研判過程中發(fā)現(xiàn)的影響校園安全穩(wěn)定的問題，要認(rèn)真進行整理匯總，形成有情況、有分析、有對策建議的書面材料。
（三）分析研判過程中發(fā)現(xiàn)的影響安全穩(wěn)定的問題，能夠解決的立即采取措施進行解決。依靠自身力量解決有困難的，要形成書面報告，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)做出匯報。
（四）分析研判過程中發(fā)現(xiàn)的可能影響校園穩(wěn)定的重大隱患和突出問題，經(jīng)學(xué)校會議研究后，由學(xué)校向上級有關(guān)部門報告。
2024年9月3日
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