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為深入貫徹《普通高中藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》及國(guó)家、省、市關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育的相關(guān)要求，客觀評(píng)估我校藝術(shù)教育工作實(shí)效，構(gòu)建“評(píng)估—反饋—改進(jìn)—提升”的良性循環(huán)機(jī)制，持續(xù)提升藝術(shù)教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生審美素養(yǎng)和人文素養(yǎng)全面發(fā)展，特制定本制度。
一、自評(píng)目標(biāo)
1.??診斷現(xiàn)狀：全面梳理我校藝術(shù)教育在課程實(shí)施、師資建設(shè)、實(shí)踐活動(dòng)、成果培育等方面的開(kāi)展情況，客觀研判優(yōu)勢(shì)與不足，精準(zhǔn)定位存在的問(wèn)題及根源。
2.??規(guī)范管理：以自評(píng)為抓手，推動(dòng)藝術(shù)教育工作流程化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，健全藝術(shù)教育管理體系，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
3.??促進(jìn)提升：以問(wèn)題為導(dǎo)向，明確改進(jìn)方向和措施，優(yōu)化藝術(shù)教育資源配置，提升藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，形成具有學(xué)校特色的藝術(shù)教育發(fā)展模式。
4.??接受監(jiān)督：為教育主管部門評(píng)估我校藝術(shù)教育工作提供真實(shí)、準(zhǔn)確的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，主動(dòng)接受上級(jí)部門指導(dǎo)與監(jiān)督。
二、自評(píng)主體
成立多層次自評(píng)工作小組，明確職責(zé)分工，確保自評(píng)工作全面、客觀、公正。
1.??領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教務(wù)處、學(xué)生處、藝教辦、音美教研組、年級(jí)負(fù)責(zé)人為成員。負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃自評(píng)工作，審定自評(píng)方案、指標(biāo)體系及自評(píng)報(bào)告，協(xié)調(diào)解決自評(píng)過(guò)程中的重大問(wèn)題。
2.??執(zhí)行小組：由音美教研組組長(zhǎng)任組長(zhǎng)，藝術(shù)教師、骨干教師及相關(guān)行政人員為成員。負(fù)責(zé)制定具體自評(píng)實(shí)施細(xì)則，開(kāi)展實(shí)地調(diào)研、資料核查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等具體工作，撰寫自評(píng)初稿。
3.??監(jiān)督評(píng)議小組：由家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表、校外藝術(shù)教育專家及退休教師代表組成。負(fù)責(zé)對(duì)自評(píng)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)自評(píng)結(jié)果進(jìn)行評(píng)議，提出意見(jiàn)和建議，確保自評(píng)工作的客觀性和公正性。
三、自評(píng)流程
自評(píng)工作每學(xué)年開(kāi)展一次，遵循“準(zhǔn)備—實(shí)施—總結(jié)—改進(jìn)”的閉環(huán)流程。
1.??準(zhǔn)備階段（每學(xué)年9月）：領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合年度藝術(shù)教育工作重點(diǎn)，制定自評(píng)方案和指標(biāo)體系；執(zhí)行小組開(kāi)展動(dòng)員培訓(xùn)，明確分工；各相關(guān)部門梳理年度工作資料，做好準(zhǔn)備。
2.??實(shí)施階段（每學(xué)年10月—11月）：執(zhí)行小組通過(guò)查閱資料（課程計(jì)劃、教案、師資檔案等）、實(shí)地考察（藝術(shù)教室、器材室等）、座談訪談（師生、家長(zhǎng)）、問(wèn)卷調(diào)查等方式，對(duì)照指標(biāo)體系逐項(xiàng)評(píng)分；監(jiān)督評(píng)議小組同步開(kāi)展監(jiān)督，收集反饋意見(jiàn)。
3.??總結(jié)階段（每學(xué)年12月）：執(zhí)行小組結(jié)合考察結(jié)果和監(jiān)督意見(jiàn)，撰寫自評(píng)報(bào)告，明確成績(jī)、問(wèn)題及原因；領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)評(píng)審會(huì)，審定自評(píng)報(bào)告；通過(guò)校園公示欄、家長(zhǎng)會(huì)等渠道公示自評(píng)結(jié)果，接受師生和家長(zhǎng)監(jiān)督。
4.??改進(jìn)階段（次年1月—8月）：針對(duì)自評(píng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，各相關(guān)部門制定整改方案，明確整改目標(biāo)、措施、責(zé)任人及完成時(shí)限；領(lǐng)導(dǎo)小組定期督查整改落實(shí)情況，將整改成效納入下一年度自評(píng)重點(diǎn)內(nèi)容。
四、自評(píng)指標(biāo)體系
結(jié)合高中藝術(shù)教育核心要求，從課程實(shí)施、師資建設(shè)、實(shí)踐活動(dòng)、條件保障、成果轉(zhuǎn)化五個(gè)維度設(shè)置指標(biāo)，總分100分，其中核心指標(biāo)不達(dá)標(biāo)者，自評(píng)結(jié)果為不合格。
1.??課程實(shí)施（30分）：保證每周1課時(shí)藝術(shù)必修課（音樂(lè)、美術(shù)），開(kāi)齊開(kāi)足課程；開(kāi)發(fā)1-2門藝術(shù)校本課程，形成特色課程體系；課程實(shí)施注重體驗(yàn)性、實(shí)踐性，融入核心素養(yǎng)培養(yǎng)；建立課程評(píng)價(jià)機(jī)制，定期開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。
2.??師資建設(shè)（25分）：藝術(shù)教師配齊配足，學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)合理，專職教師占比不低于80%；制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，每年組織藝術(shù)教師參加市級(jí)及以上培訓(xùn)不少于2人次；建立教師專業(yè)發(fā)展激勵(lì)機(jī)制，支持教師參與教研、競(jìng)賽活動(dòng)；教師教學(xué)成果（論文、優(yōu)質(zhì)課等）每年有市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
3.??實(shí)踐活動(dòng)（20分）：每年舉辦校園藝術(shù)節(jié)、書(shū)畫展等品牌活動(dòng)不少于2次；組建3個(gè)及以上藝術(shù)社團(tuán)（合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)社等）定期開(kāi)展活動(dòng)；組織學(xué)生參加市級(jí)及以上藝術(shù)競(jìng)賽、展演活動(dòng)，參與率不低于20%；鼓勵(lì)學(xué)生參與藝術(shù)社會(huì)實(shí)踐（社區(qū)展演、文化傳承等）活動(dòng)。
4.??條件保障（15分）：藝術(shù)教室、器材室等場(chǎng)地達(dá)標(biāo)，器材配備滿足教學(xué)和活動(dòng)需求；藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度預(yù)算，占公用經(jīng)費(fèi)比例不低于5%；建立藝術(shù)教育資源共享機(jī)制，合理利用校外資源（美術(shù)館、博物館等）。
5.??成果轉(zhuǎn)化（10分）：學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)測(cè)評(píng)合格率不低于95%，優(yōu)秀率不低于30%；藝術(shù)教育成果（學(xué)生獲獎(jiǎng)、社團(tuán)展演等）在市級(jí)及以上平臺(tái)展示或獲獎(jiǎng)；形成藝術(shù)教育工作案例、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在區(qū)域內(nèi)交流推廣；家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)藝術(shù)教育工作滿意度不低于90%。
五、結(jié)果運(yùn)用
1.??自評(píng)結(jié)果作為學(xué)校藝術(shù)教育工作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，對(duì)表現(xiàn)突出的部門和個(gè)人予以表彰；對(duì)自評(píng)不合格的部門，責(zé)令限期整改。
2.??自評(píng)報(bào)告及整改方案按時(shí)上報(bào)教育主管部門，作為上級(jí)部門評(píng)估、指導(dǎo)學(xué)校藝術(shù)教育工作的重要參考。
3.??建立自評(píng)檔案管理制度，將自評(píng)方案、指標(biāo)體系、原始數(shù)據(jù)、報(bào)告、整改方案等資料歸檔保存，為后續(xù)工作提供參考。
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