導(dǎo)航
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1.完善特色課程體系，深化特色高中建設(shè)。以省、市特色高中建設(shè)為契機，積極進行國家課程校本化實施和校本課程體系化的探索與實踐。以學(xué)習(xí)任務(wù)單、大單元教學(xué)為抓手推進國家課程校本化實施，完善國防科技特色課程體系和拔尖創(chuàng)新人才全學(xué)段貫通培養(yǎng)課程體系，開設(shè)好強基課程、校本課程。持續(xù)優(yōu)化課程實施與評價，九門高考學(xué)科均開設(shè)線下或線上強基課程及強基沖刺集訓(xùn)。本學(xué)期校本課程實現(xiàn)高一高二年級全覆蓋，開設(shè)你好AI、光影軍事、羽毛球、德語等科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、身心素養(yǎng)等多類別 30 余門校本課程。推動特色課程成果化，4個案例獲山東省優(yōu)秀課程設(shè)計榮譽，其中語文學(xué)科課程設(shè)計獲省一等獎；教師案例入選山東省“同上一堂好課”優(yōu)秀資源庫。
2.創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)科基地，教研生態(tài)持續(xù)優(yōu)化。立足省市學(xué)科基地建設(shè)要求，從發(fā)展基礎(chǔ)、課程實施、育人管理、支持保障等四個方面加強教研組建設(shè)，制定學(xué)科建設(shè)年度清單，爭創(chuàng)省市學(xué)科樣板基地。依托學(xué)校入選青島市科學(xué)實驗學(xué)校和STEM聯(lián)盟校的契機，積極探索多維度聯(lián)合教研新形式。深化大教研體系建設(shè)，加強跨年級、跨學(xué)段、跨學(xué)科、跨區(qū)域的“貫通式一體化教研”“訂單式教研”“任務(wù)式教研”“跟蹤式教研”，清單化開展教研集備，在作業(yè)管理、學(xué)生分層輔導(dǎo)、試題命制等多方面開展立體化備課。多次承辦市級教研活動，成立數(shù)智先鋒隊探索人工智能與教育融合，提升學(xué)科實踐水平。
3.以大單元教學(xué)為載體，打造以學(xué)習(xí)為中心的素養(yǎng)課堂。集中攻堅大單元教學(xué)教改項目，開展情境化教學(xué)、項目式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，針對我校學(xué)生自主學(xué)習(xí)、高階思維培養(yǎng)等方面有待提升的現(xiàn)狀，推廣費曼學(xué)習(xí)法，各年級以課時學(xué)習(xí)任務(wù)單為抓手，通過教學(xué)工作會開展同課異構(gòu)活動。持續(xù)推進學(xué)習(xí)任務(wù)單成果匯編。用好打孔任務(wù)單，指導(dǎo)學(xué)生做好整理收納，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范意識的指導(dǎo)，為打造素養(yǎng)課堂奠定堅實基礎(chǔ)。打造智慧高效課堂，充分利用智慧課堂評估系統(tǒng)、智能研修平臺等促進教育教學(xué)質(zhì)量提升。積極參與大單元教學(xué)實驗學(xué)校教學(xué)研討會，為全國各地老師展示大單元課例二十余節(jié)，專場報告十余場，在全國范圍內(nèi)形成影響力，多名教師舉行青島市名師開放課、公開課、經(jīng)驗交流課。
4.人才培育精準(zhǔn)發(fā)力，學(xué)子成長捷報頻傳。根據(jù)市教育局“6153”“1445”工程，落實青島市高中教學(xué)工作清單，實現(xiàn)2025年高考985高校錄取人數(shù)提升50%的目標(biāo)。完善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，落實高三強基班重點督查任務(wù)清單，挖掘名校資源，持續(xù)開展強基與綜招政策宣傳與解讀，探索分層分類強基競賽教學(xué)模式，持續(xù)推動競賽強基課程建設(shè)、教學(xué)改革與集訓(xùn)計劃，從理想信念、意志品質(zhì)、思維提升、學(xué)習(xí)管理四個維度進行全面培養(yǎng)，依托學(xué)習(xí)伙伴小組開展學(xué)習(xí)合作，助力學(xué)生高位突破。多名學(xué)生通過強基計劃升入哈爾濱工業(yè)大學(xué)等知名高校，袁紹隆獲全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽省一等獎，蔣含瑞獲得全國機器人“奧林匹克”九宮（IER）智能挑戰(zhàn)賽亞軍，曲樂樂等4個學(xué)生團隊獲青島市綜合實踐創(chuàng)新成果一等獎。
5.扎實推進強師計劃，加強教師梯隊建設(shè)。完善“雙金字塔策略”和“領(lǐng)跑者培育行動計劃”， 扎實推進青藍計劃、菁英計劃、卓越計劃、領(lǐng)航計劃和尖兵計劃。突出教研組長領(lǐng)導(dǎo)力，教研組及時向教師反饋發(fā)展?fàn)顟B(tài)，并提出針對性的培養(yǎng)方案。舉行青年基本功比賽和青年教師匯報課等。創(chuàng)新教師專業(yè)學(xué)習(xí)活動，研展結(jié)合，研賽結(jié)合，深化教師個體主動性和反思性發(fā)展，不斷提高課程開發(fā)、課程實施和命題能力等專業(yè)素養(yǎng)。在助力學(xué)校在多層次多維度高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)上實現(xiàn)自我發(fā)展。多名老師被選派到市級命題組參與命題。
6.尖兵團隊協(xié)同攻堅，專業(yè)素養(yǎng)穩(wěn)步提升。暢通優(yōu)秀教師成長機制，落實《青島一中強基計劃尖兵教師培養(yǎng)方案及評價激勵辦法》，加強拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)課程體系和教研體系建設(shè)，組織教師全力準(zhǔn)備三級九段認定考試，積極參加實驗教學(xué)能力比賽。
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