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為提高教師的教學(xué)常規(guī)意識(shí)，規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)，確保各環(huán)節(jié)有效開展和落實(shí)，提高教育教學(xué)效果，現(xiàn)對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)修訂如下：
一、課堂教學(xué)
（一）課前準(zhǔn)備
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)情、備課標(biāo)，認(rèn)真分析教材，精心、科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)案。教學(xué)案環(huán)節(jié)齊全，課題、課型一目了然，教學(xué)目標(biāo)明確，教材簡(jiǎn)析準(zhǔn)確，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)突出，教學(xué)策略得當(dāng)，學(xué)法指導(dǎo)到位，教學(xué)方法靈活多樣、富有成效。
2.做好教學(xué)案的印刷、課件制作、教具、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備等工作，教具、演示實(shí)驗(yàn)要預(yù)先進(jìn)行演示。
3.上課鈴聲響前2分鐘教師必須到達(dá)任教班級(jí)候課，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)及其他準(zhǔn)備情況，為課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
（二）授課
以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)秩序，提高課堂效率。
1.符合《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，遵循“教師為主導(dǎo)”、“學(xué)生為主體”、“思維為主攻”、“訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則。能力培養(yǎng)目標(biāo)明確、具體，充分挖掘教材中培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、學(xué)習(xí)反思中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地體驗(yàn)和感悟。
2.處理好“講”與“練”的關(guān)系，精講精練、講練結(jié)合、練評(píng)結(jié)合。要體現(xiàn)知識(shí)的形成過程和規(guī)律，善于引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、反思，形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。面向全體學(xué)生，因材施教，實(shí)行分層教學(xué)。注重教學(xué)效果的檢查和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、強(qiáng)化訓(xùn)練，彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)和能力上的缺陷。
3.充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，構(gòu)建完整、合理的教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)和諧流暢的教學(xué)過程，打造完美緊湊的教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。
4.積極構(gòu)建學(xué)生獨(dú)立、自主、合作、探究的課堂模式，鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，積極參與討論及其他學(xué)習(xí)活動(dòng)，并善于傾聽、吸納他人的意見，學(xué)會(huì)溝通、協(xié)作和分享。
（三）作業(yè)
1.根據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，精心考慮作業(yè)的范圍、要求和時(shí)機(jī)，精選、精編題目，分層分類要求。
2.注重有效反饋，提倡面批面改，通過及時(shí)批改給學(xué)生提供反饋信息，對(duì)學(xué)生的答案給出激勵(lì)性的答復(fù)。
3.遵守《青島十七中減負(fù)工作實(shí)施方案》，由年級(jí)主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，注意學(xué)科間橫向協(xié)調(diào)，控制總量，提高作業(yè)有效度，實(shí)現(xiàn)學(xué)科均衡發(fā)展。
等級(jí)考書面作業(yè)控制在每科半小時(shí)以內(nèi)，語數(shù)外學(xué)科控制在1小時(shí)以內(nèi)，當(dāng)天書面作業(yè)總時(shí)間控制在2.5小時(shí)以內(nèi)。
4.作業(yè)當(dāng)堂課布置，或者由課代表課下寫在黑板上并提醒學(xué)生完成，禁止通過網(wǎng)絡(luò)布置作業(yè)，禁止給家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓家長(zhǎng)代為批改作業(yè)，要結(jié)合不同學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際情況，定期將作業(yè)情況反饋給家長(zhǎng)。
5.作業(yè)設(shè)計(jì)符合學(xué)科的特點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)要求。以不同的學(xué)科周、節(jié)假日為契機(jī)，通過活動(dòng)型課程，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，完成實(shí)踐性學(xué)科作業(yè)。
6.要挖掘?qū)W科德育內(nèi)容，通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐參與的方式，鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升學(xué)科素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人目標(biāo)。
二、考試及試卷講評(píng)
每學(xué)期統(tǒng)一舉行期中、期末兩次學(xué)業(yè)檢測(cè)，各年級(jí)主任嚴(yán)格把關(guān)控制過程性小檢測(cè)次數(shù)，每次考完試，可以做考試分析，但嚴(yán)禁公布學(xué)生成績(jī)和排名。應(yīng)把考試作為學(xué)生學(xué)業(yè)診斷的工具，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)，溫故而知新，弄清學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，但不能將其功利化，簡(jiǎn)單粗暴地以公布名次代替?zhèn)€性化針對(duì)性地個(gè)別反饋。
高度重視試卷講評(píng)在教學(xué)中的重要性，做到課前三要、課堂三講、課后三落實(shí)。
1.課前三要。一要及時(shí)。試卷講評(píng)應(yīng)放在測(cè)試后未上新課之前，時(shí)間過長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)失去學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。二要統(tǒng)計(jì)。要詳細(xì)統(tǒng)計(jì)學(xué)生各考點(diǎn)的得、失分情況及典型錯(cuò)誤，按人、按題統(tǒng)計(jì)學(xué)生的得分情況和出錯(cuò)人數(shù)，在充分分析的基礎(chǔ)上，歸類分析錯(cuò)誤原因和知識(shí)的遺漏欠缺，進(jìn)行有的放矢的講評(píng)。三要認(rèn)真?zhèn)湔n。在統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，明確重點(diǎn)，使講評(píng)成為一次知識(shí)的鞏固、更新，學(xué)生有新的收獲。
2.課堂三講。一講思路。講清試題考查的知識(shí)內(nèi)容和目標(biāo)要求，講解答題的基本思路、基本方法和技巧。二講拓展。通過知識(shí)的前后勾連和變式訓(xùn)練等方式，培養(yǎng)提高學(xué)生舉一反三、靈活運(yùn)用知識(shí)和技能解決新問題的能力，達(dá)到觸類旁通的目的。三講規(guī)范。要對(duì)學(xué)生在審題的準(zhǔn)確性、層次性，答題的邏輯性、嚴(yán)密性，書寫的清晰性、規(guī)范性，卷面的整潔性、美觀性等方面進(jìn)行嚴(yán)格的要求和訓(xùn)練，使學(xué)生條理清楚，邏輯緊密。
3.課后三落實(shí)。首先落實(shí)好知識(shí)消化，學(xué)生應(yīng)建立錯(cuò)題本，對(duì)錯(cuò)題加以訂正，并經(jīng)常復(fù)習(xí)。其次落實(shí)好知識(shí)鞏固，選出試卷中出錯(cuò)率較高的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的鞏固性練習(xí)，進(jìn)行階段性再現(xiàn)測(cè)試，使學(xué)生真正掌握。再次落實(shí)好個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)情給予個(gè)別輔導(dǎo)，解決細(xì)節(jié)問題并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
三、課內(nèi)外輔導(dǎo)
早、晚自習(xí)和周末自習(xí)時(shí)間，值班教師要全程靠班，不能遲到、早退，更不能缺勤，要明確自習(xí)內(nèi)容，維持自主秩序，認(rèn)真答疑解惑。做好節(jié)假日的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，利用信息技術(shù)手段加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，積極主動(dòng)地輔導(dǎo)學(xué)生。
四、考試監(jiān)考
1.考前，把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)
考前20分鐘（首場(chǎng)和英語考試提前30分鐘）到考務(wù)組領(lǐng)取試卷。
考前15分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，組織考生把書包、手機(jī)等物品放在“物品存放處”或指定位置，手機(jī)等通訊工具不得帶入考場(chǎng)，否則即以作弊論處。監(jiān)考老師手機(jī)也不能帶入考場(chǎng)，否則以教學(xué)事故論處。
考前10分鐘分發(fā)草稿紙、答題卡，指導(dǎo)考生填寫相關(guān)內(nèi)容，明確考試要求。
考前5分鐘分發(fā)試題，填寫相關(guān)內(nèi)容，督促考生核查填涂是否正確。
2.考中，恪盡職守
開考鈴聲響后，學(xué)生方可答題。
考試期間，監(jiān)考教師不得離開考場(chǎng)，確需離開，必須有人替代。不能出現(xiàn)如看書、看報(bào)、閱卷、備課、玩手機(jī)等與監(jiān)考無關(guān)的情況，減少來回走動(dòng)頻率。
學(xué)生遲到15分鐘不得進(jìn)場(chǎng)，考試結(jié)束前15分鐘監(jiān)考教師提醒學(xué)生注意掌握時(shí)間，結(jié)束鈴響后，指導(dǎo)學(xué)生整理答題卡和答案紙，按先后順序收取，核對(duì)無誤后，學(xué)生方可離開考場(chǎng)。
3.考后，認(rèn)真核對(duì)
整理答題卡、試卷，無誤，送到考務(wù)組。
2022.9修訂
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