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2024年，我校以“深化融合、打造特色”為目標(biāo)，依托“理工 + 美育”辦學(xué)優(yōu)勢，推動(dòng)勞動(dòng)教育從“基礎(chǔ)實(shí)施”向“品質(zhì)發(fā)展”跨越。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、課程升級：構(gòu)建 “跨學(xué)科融合” 課程群
（一）特色課程模塊化開發(fā)
增設(shè)“非遺傳承”“生活技能”“創(chuàng)新實(shí)踐”三大模塊，開設(shè)剪紙藝術(shù)、家常菜烹飪、3D 打印基礎(chǔ)等15門拓展課程。依托學(xué)校機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字化美育實(shí)驗(yàn)室，開發(fā)“智能模型組裝”“AI藝術(shù)創(chuàng)作”等科技勞動(dòng)課程，適配 “實(shí)踐創(chuàng)新型”人才培養(yǎng)需求。
（二）學(xué)科融合項(xiàng)目化落地
語文組結(jié)合“我們的節(jié)日”開展端午包粽、中秋制餅等文化勞動(dòng)；物理組組織“小家電維修”實(shí)踐課，學(xué)生累計(jì)修復(fù)故障電器80 余件；美術(shù)組以校園農(nóng)場為載體開展“農(nóng)耕主題寫生”，120件作品在社區(qū)文化節(jié)展出。
二、實(shí)踐提質(zhì)：打造 “三維特色” 活動(dòng)品牌
（一）校園勞動(dòng)競賽化推進(jìn)
10月舉辦“勞動(dòng)礪心志，實(shí)踐創(chuàng)幸福”技能大賽，設(shè)置內(nèi)務(wù)整理、廚藝比拼等項(xiàng)目，九年級2班等6個(gè)班級獲評“最美校園評比優(yōu)勝班集體”，60名學(xué)生獲“勞動(dòng)小能手”稱號(hào)。常態(tài)化開展“文明宿舍”“勞動(dòng)之星”評選，全年表彰先進(jìn)個(gè)人120名。
（二）家庭勞動(dòng)清單化延伸
發(fā)布《家庭勞動(dòng)技能進(jìn)階清單》，按年級設(shè)置基礎(chǔ)層（內(nèi)務(wù)整理）、提高層（廚藝提升）、創(chuàng)新層（舊物改造）目標(biāo)。通過“家長大講堂” 培訓(xùn) 4 場，引導(dǎo)家長參與勞動(dòng)指導(dǎo)，收集家庭勞動(dòng)優(yōu)秀案例 300 余個(gè)。
（三）社會(huì)勞動(dòng)深度化拓展
新增青島科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)室、市檔案館 2 個(gè)實(shí)踐基地，組織學(xué)生參與文明城市創(chuàng)建、沙灘凈化等志愿服務(wù) 32 場，累計(jì)服務(wù)時(shí)長超 8000 小時(shí)。暑期開展“千村萬戶” 農(nóng)耕實(shí)踐，150 名學(xué)生走進(jìn)田間參與小麥?zhǔn)崭睿?0 篇實(shí)踐報(bào)告獲市級獎(jiǎng)勵(lì)。
三、評價(jià)完善：建立 “多元協(xié)同” 評價(jià)體系
構(gòu)建“過程記錄（60%）+ 成果展示（30%）+ 反饋評價(jià)（10%）” 模型，引入家長評價(jià)、社區(qū)鑒定等第三方意見。開發(fā)“勞動(dòng)積分”制度，學(xué)生憑勞動(dòng)記錄兌換實(shí)踐器材，全年發(fā)放積分獎(jiǎng)勵(lì) 800 余人次。
四、年度成效
獲評“青島市家校協(xié)同育人優(yōu)秀?！保犊鐚W(xué)科融合視角下高中勞動(dòng)教育路徑》在市級會(huì)議交流。學(xué)生勞動(dòng)技能達(dá)標(biāo)率提升至 99%，12 名學(xué)生獲評 “區(qū)級優(yōu)秀志愿者”。
五、不足與方向
存在科技勞動(dòng)資源不足、職業(yè)體驗(yàn)深度不夠等問題。2025 年將聚焦科技賦能，打造“智慧勞育”特色品牌。
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山東省青島第十七中學(xué)
2024 年 9 月30 日
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