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學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。強(qiáng)化落實(shí)《山東省普通中小學(xué)強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案》《青島市中小學(xué)教育教學(xué)改革三年行動(dòng)計(jì)劃（2024-2026年）》和《2025年全市教育工作要點(diǎn)》，依照學(xué)校章程和五年規(guī)劃，以特色高中建設(shè)為契機(jī)，聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深化教育改革，強(qiáng)化支撐引領(lǐng)，激發(fā)攻堅(jiān)突破，加強(qiáng)精細(xì)、精致管理，全面提升教育質(zhì)量，以文化治校、以實(shí)干興校，狠抓落實(shí)，努力辦好人民滿意的教育。
本學(xué)期，各項(xiàng)工作取得顯著成效。高考成績(jī)創(chuàng)歷史新高，今年640名考生參加高考，其中近300名同學(xué)達(dá)特招線，近600名同學(xué)達(dá)到一段線；其中600分以上30余人，最高分650分，全省排位3450；全省排名前5000名3人，10000名9人；普通類特招線達(dá)線人數(shù)225人，特招線達(dá)線率達(dá)50%，一段線達(dá)線429人，達(dá)線率超過90%。普通班20余人被985高校錄取，近70人被211高校錄取，其中山東大學(xué)4人，中國(guó)海洋大學(xué)3人，中國(guó)石油大學(xué)5人，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)3人，華南理工大學(xué)2人；美術(shù)班1人錄取清華大學(xué)，中國(guó)美院和中央美院共計(jì)二十余人，985高校30余人，211高校近百人。錄取分?jǐn)?shù)線達(dá)286.5分。招生錄取分?jǐn)?shù)線317分穩(wěn)居青島市前五。其次，學(xué)校新增教學(xué)能手4人，尖兵教師16人、菁英教師5人、名師培養(yǎng)對(duì)象3人；7人參與高考閱卷，5人獲“優(yōu)秀閱卷員”稱號(hào)。結(jié)項(xiàng)省級(jí)規(guī)劃課題1項(xiàng)，立項(xiàng)市級(jí)學(xué)會(huì)課題5項(xiàng)；英語(yǔ)、物理、歷史、政治學(xué)科在市級(jí)命題研究中獲特等獎(jiǎng)。學(xué)校獲評(píng)“青島市科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)?！?、“青島市班主任工作實(shí)驗(yàn)基地”；《職·探生涯》課程獲“青島市勞動(dòng)教育特色課程”。合唱、話劇、朗誦比賽在市級(jí)藝術(shù)展演中獲二等獎(jiǎng)，校籃球隊(duì)獲青島市籃球比賽第五名，校田徑隊(duì)獲青島市局屬高中團(tuán)體總分第九名。
一、加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)， 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
1.健全體制，從嚴(yán)治黨強(qiáng)化引領(lǐng)。通過“抓實(shí)管理體系”“抓實(shí)隊(duì)伍建設(shè)”“抓實(shí)深度融合”推動(dòng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制有效運(yùn)行。建立溝通協(xié)調(diào)機(jī)制、責(zé)任追究機(jī)制等，配套制度進(jìn)一步完善。完善校長(zhǎng)辦公會(huì)研究并提出議題——書記校長(zhǎng)會(huì)前充分溝通確定議題——黨委會(huì)討論決定的閉環(huán)議事程序。嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，發(fā)揮紀(jì)委的專責(zé)監(jiān)督作用，開展4次黨風(fēng)廉政教育，4次專項(xiàng)整頓。開展第一議題學(xué)習(xí)27次，集體研究重大事項(xiàng)40余項(xiàng)。市委、教育工委調(diào)研組到校調(diào)研深化中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育開展情況并作出肯定，學(xué)校黨委書記劉霖在全省教育系統(tǒng)關(guān)工委2025年工作會(huì)議上交流發(fā)言。
2.理論提升，步步深入學(xué)研耦合。持續(xù)跟進(jìn)黨的二十屆三中全會(huì)、全國(guó)教育大會(huì)學(xué)習(xí)，開展好深化中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育。堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改等貫通起來，加強(qiáng)干部隊(duì)伍政治能力建設(shè)。舉辦四次專題讀書班，黨委書記帶頭講黨課2次，領(lǐng)導(dǎo)班子及各支部書記講黨課13節(jié)，深入查擺問題、列出集中整治臺(tái)賬，組織18次理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)研討；微信發(fā)布黨建在線、黨建微閱讀、廉潔教育等文章20余篇，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論入腦入心。
3.隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)提升能力。通過推進(jìn)“領(lǐng)導(dǎo)干部每周六個(gè)一”活動(dòng)，舉行擂臺(tái)賽、特色案例展評(píng)，落實(shí)項(xiàng)目管理、清單管理、情感管理等，積極回應(yīng)師生關(guān)心關(guān)切，樹牢正確的政績(jī)觀。黨員干部聽評(píng)課四百余節(jié)，獲市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)20余人次。開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過專題教育、知識(shí)答題、選樹典型等方式，不斷涵養(yǎng)教師的師德素養(yǎng)。簽訂《抵制有償補(bǔ)課承諾書》，引導(dǎo)教師追求師德“高線”、嚴(yán)守職業(yè)“底線”、嚴(yán)禁行為“紅線”。推出“星級(jí)黨員”5人、“學(xué)生喜愛的教師”40人,打造一支愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
4.品牌引領(lǐng)，強(qiáng)基固本規(guī)范創(chuàng)新。從增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、作風(fēng)建設(shè)、履職能力入手，以爭(zhēng)創(chuàng)五星級(jí)支部為載體，指導(dǎo)支部書記開展提升基層黨建工作質(zhì)量研究，開展“一支部一品牌”“一支部一特色”創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。在已有的兩個(gè)市委教育工委五星級(jí)黨支部的基礎(chǔ)上，持續(xù)開展支部評(píng)星定級(jí)活動(dòng)，帶動(dòng)支部發(fā)展建設(shè)。
5.培養(yǎng)典型，協(xié)同育人引領(lǐng)發(fā)展。深入開展“雙培養(yǎng)”工程。將理論學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、主題黨日等黨建活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)同頻共振，每周專題研討教育教學(xué)問題。通過成立教育家成長(zhǎng)書院、模范黨員工作室、“尚美鑄魂”青年志愿服務(wù)隊(duì)，開展師生結(jié)對(duì)幫扶、“我的教育故事”宣講等，培樹先進(jìn)典型6人，50余名黨員獲市級(jí)以上榮譽(yù)。為每位新教師配備一名黨員作為成長(zhǎng)導(dǎo)師，通過“微論壇”“微黨課”“示范課”引領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)，發(fā)展了1名新黨員，3名預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正，吸引3名同志遞交入黨申請(qǐng)書。
6.組織共建，活動(dòng)共聯(lián)資源共享。跨區(qū)域、跨行業(yè)與街道、部隊(duì)、企事業(yè)單位等21個(gè)黨組織組成“黨建聯(lián)合體”，開展共學(xué)、共聯(lián)、共享，與20余家企業(yè)開展學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，彰顯社會(huì)協(xié)同力。與市教育局體衛(wèi)藝處、青島晨星實(shí)驗(yàn)學(xué)校、青島市中心醫(yī)院、青島睛美視界眼科醫(yī)院開展聯(lián)合主題黨日活動(dòng)，學(xué)校黨建輻射帶動(dòng)作用進(jìn)一步增強(qiáng)。
二、構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展新體系，多層次助推教師成長(zhǎng)
1.發(fā)揮教育家成長(zhǎng)書院作用。本學(xué)期向全校師生征集并評(píng)選出教育家書院專屬logo，擴(kuò)大書院的宣傳和使用力度。開展了學(xué)?！叭處煛钡淖劷涣?，研討教育家成長(zhǎng)路徑，積極為學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展建言獻(xiàn)策。通過教育家書院在課題申報(bào)和研究、名師培養(yǎng)和推薦等工作中做出貢獻(xiàn)。進(jìn)一步發(fā)揮省市名師及名師工作室輻射帶動(dòng)作用，舉行主題為“打造審美化課堂”的面向全體教師的名師開放課展示活動(dòng)，共展示不同風(fēng)格的名師課6節(jié)，同時(shí)學(xué)科內(nèi)借助名師課進(jìn)一步加強(qiáng)研討，推進(jìn)“以美育人”教育教學(xué)成效。加強(qiáng)尖兵教師、菁英教師、名師培養(yǎng)工程的支持和培養(yǎng)，目前，在原有基礎(chǔ)上學(xué)校參與尖兵教師培訓(xùn)的教師16人，入選菁英教師培養(yǎng)工程人選5人，名師培養(yǎng)工程人選再增3人，同時(shí)本年度獲評(píng)教學(xué)能手4人。
2.名師引領(lǐng)梯隊(duì)建設(shè)。我校獲評(píng)“青島市班主任工作實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校”，定期組織召開班主任會(huì)議，通過班主任微論壇、經(jīng)驗(yàn)分享等活動(dòng)，就常規(guī)管理、家校合作、如何處理特殊學(xué)生等主題展開專題研討，充分發(fā)揮山東省曹春梅名班主任工作室的輻射作用，成立曹春梅、李杰、劉曉倩、毛淑艷、劉洪鑫、高曉顏的校內(nèi)班主任智囊團(tuán)，定期分享學(xué)習(xí)資料，帶動(dòng)青年班主任成長(zhǎng)。張?chǎng)晤?、徐?yáng)、李曉容三位青年班主任做客青島廣播電視臺(tái)，分享班主任帶班方略。王曉燕老師、劉曉倩老師分獲青島市班主任、家庭教育優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。組織班主任赴湖北黃岡進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步提升班主任的育人能力。隆重開展“禮贊班主任·致敬引路人”第九屆班主任節(jié)系列活動(dòng)，提升班主任幸福感與自豪感。
3.加強(qiáng)琢璞青年班建設(shè)。本學(xué)期開展了青年教師與師傅同課同構(gòu)課共計(jì)17節(jié)，其中徒弟上課12節(jié)，師傅上課5節(jié)，“青思講壇·閱見無限”青年教師開展讀書分享活動(dòng)，開展讀書分享活動(dòng)三次，青年教師與高三教師同做高考題和模擬題3次、聘請(qǐng)青島市名師工作室主持人付敏老師擔(dān)任琢璞班班主任，舉辦了主題為“指導(dǎo)學(xué)生有趣自主深度學(xué)習(xí)的有效路徑探究”的專題培訓(xùn)研討，3名青年教師做了研究分享，付敏老師作專題培訓(xùn)。舉辦了主題為“凝聚教育智慧，助力青年教師發(fā)展”的校長(zhǎng)面對(duì)面交流研討，2名青年教師做了主題分享，吳峰校長(zhǎng)為青年教師專業(yè)發(fā)展做培訓(xùn)。進(jìn)行了近三年青年教師的教育教學(xué)評(píng)價(jià)，包括個(gè)人自評(píng)和團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)，進(jìn)一步明確了教師發(fā)展目標(biāo)和重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。
4.做好教師全員培訓(xùn)工作。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)培訓(xùn)要求，開展省、市、校三級(jí)培訓(xùn)工作并登記好相應(yīng)學(xué)分。本學(xué)期派出骨干教師參加了2期思政專題培訓(xùn)、3期骨干教師專業(yè)培訓(xùn)，3期青年教師市級(jí)培訓(xùn)等，全體教師參加了山東省教師人工智能培訓(xùn)、國(guó)家智慧教育平臺(tái)專項(xiàng)培訓(xùn)等，另外，學(xué)校通過教學(xué)年會(huì)、班主任論壇、青年微論壇、年級(jí)專題分享等形式進(jìn)行專項(xiàng)校本培訓(xùn)工作。
5.教師加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期成功結(jié)項(xiàng)省規(guī)劃課題1項(xiàng)，立項(xiàng)市學(xué)會(huì)課題5項(xiàng)，包括學(xué)科實(shí)踐課題2項(xiàng)、跨學(xué)科主題研究課題1項(xiàng)、科學(xué)教育專項(xiàng)課題1項(xiàng)、勞動(dòng)教育專項(xiàng)課題1項(xiàng)。學(xué)校卓越項(xiàng)目申報(bào)3項(xiàng)和微課題申報(bào)18項(xiàng)。同時(shí)，加強(qiáng)已立項(xiàng)課題的過程性管理，目前在研市規(guī)劃課題3項(xiàng)、省市學(xué)會(huì)課題3項(xiàng)。
二、深化教育教學(xué)改革，提升育人質(zhì)量
1.強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，凝聚教研合力，提升教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)教學(xué)例會(huì)制度，突出教研組長(zhǎng)在學(xué)科教研和日常教學(xué)中的牽引作用；舉辦了高考研究、學(xué)科美育和校本課程開發(fā)等系列教研主題活動(dòng)，設(shè)計(jì)了專題講座、主題研討和課堂示范等多種活動(dòng)。語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、美術(shù)等學(xué)科近30人次開設(shè)各類型公開課并作典型經(jīng)驗(yàn)交流，發(fā)揮示范引領(lǐng)輻射作用。
2.堅(jiān)持雙集備，先行課和展示課常態(tài)化。高三年級(jí)最大限度發(fā)揮集體智慧。在已有周集備基礎(chǔ)上實(shí)行“四定五備六統(tǒng)一”即定時(shí)間、地點(diǎn)、主備人和集備問題；備課標(biāo)、備學(xué)情、備教法、備高考真題和備高考藍(lán)皮書；統(tǒng)一目標(biāo)、進(jìn)度、重難點(diǎn)、拓展練習(xí)、課后作業(yè)、單元評(píng)價(jià)和自主整理。突出每次集備重點(diǎn)解決階段復(fù)習(xí)中的1-2個(gè)問題或高頻考點(diǎn)，針對(duì)問題進(jìn)行前期教師自備-主備人分享-集備組研討-總結(jié)闡述工作流程，通過集備問題化促進(jìn)教師對(duì)高考的深入研究，提升集備真實(shí)效果。將優(yōu)生培養(yǎng)和邊緣生轉(zhuǎn)化的具體措施納入學(xué)情集備的必備內(nèi)容。日集備主體化，即強(qiáng)調(diào)學(xué)情在日集備中的核心地位。教師準(zhǔn)確掌握課堂復(fù)習(xí)、課后作業(yè)和單元檢測(cè)所反饋的學(xué)生情況，當(dāng)日進(jìn)行組內(nèi)交流和碰撞，將解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題提升學(xué)習(xí)效能作為最終目標(biāo)?；A(chǔ)年級(jí)優(yōu)化集備組建設(shè)，落實(shí)“四化”要求。以“集備工作可視化、常規(guī)檢查常態(tài)化、作業(yè)復(fù)習(xí)清單化、先行課主題化”為要求，修訂并完善了集備組評(píng)價(jià)機(jī)制。通過定期檢查備課記錄、聽課反饋和教研活動(dòng)，確保集備工作落到實(shí)處。各學(xué)科集備組聚焦高考真題和課標(biāo)研究，形成了一套系統(tǒng)化、規(guī)范化的集備模式，通過“先行課+主題研討”的方式，高一年級(jí)探索新授課為后續(xù)選科提升學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，高二年級(jí)探索一輪復(fù)習(xí)的有效路徑，為高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
深化先行課和展示課的常態(tài)化，建立完善聽評(píng)課制度。推行日常教學(xué)先行課、審美化課堂展示課、考前復(fù)習(xí)展示課和考后試卷講評(píng)展示課，校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)科教師等組織參與聽課，評(píng)課、磨課之后其他教師再上課，優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)，提升課堂質(zhì)量。
3.突出高考和課標(biāo)研究。緊貼考情和學(xué)情變化，提升高考和課標(biāo)研究在實(shí)際教學(xué)中的效能。發(fā)揮集備組長(zhǎng)和學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)帶頭作用，以課程標(biāo)準(zhǔn)、高考真題和高考藍(lán)皮書為學(xué)習(xí)載體，通過個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)專題研討、集備公開課和年級(jí)主題交流等形式，推動(dòng)全體高三教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和高考試題的研究，集體研判并準(zhǔn)確把握高考命題趨向，依托聯(lián)考、一摸和二摸等大考數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)摸排學(xué)情變化，提升高三復(fù)習(xí)教學(xué)工作的準(zhǔn)確度和有效性。基礎(chǔ)年級(jí)教師積極參與高考真題和課標(biāo)研究。通過專題研討、公開課展示等活動(dòng)，準(zhǔn)確把握高考命題方向。學(xué)科組結(jié)合高考藍(lán)皮書，梳理高頻考點(diǎn)，優(yōu)化復(fù)習(xí)計(jì)劃，為基礎(chǔ)年級(jí)知識(shí)體系的構(gòu)建提供了有力支撐。
加強(qiáng)教師命題培訓(xùn)，組織學(xué)科命題大賽，在2025年教科院組織高三學(xué)科命題研究中，英語(yǔ)、物理、歷史、政治四個(gè)學(xué)科獲得特等獎(jiǎng)。積極參與高考閱卷工作7人參加高考閱卷，其中許豪、陳喆、王晨曦、楊雨潔、石昊彬5人被評(píng)為優(yōu)秀閱卷員。
4.落實(shí)高質(zhì)量作業(yè)系統(tǒng)。高三年級(jí)單元周測(cè)序列化，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理復(fù)盤。依托學(xué)校智慧校園信息技術(shù)，結(jié)合學(xué)期初各學(xué)科梳理的高考雙向細(xì)目表，貼合復(fù)習(xí)進(jìn)度落實(shí)每日一練，緊扣高頻考點(diǎn)進(jìn)行每周一測(cè)。針對(duì)每周一測(cè)，實(shí)行人機(jī)雙閱和師生面批，過程中實(shí)行區(qū)間分，提高講評(píng)有效性和答疑針對(duì)性。教師對(duì)學(xué)生整理復(fù)盤的具體方法強(qiáng)化指導(dǎo)，推廣錯(cuò)題本和好題集，優(yōu)秀案例年級(jí)內(nèi)進(jìn)行表彰展示和方法交流?；A(chǔ)年級(jí)依托“C30”智能教學(xué)平臺(tái)，基本實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計(jì)、批改、反饋的閉環(huán)管理。通過周測(cè)和月考數(shù)據(jù)分析，教師精準(zhǔn)定位學(xué)生知識(shí)漏洞，調(diào)整教學(xué)策略。學(xué)科組利用平臺(tái)錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)功能，開展針對(duì)性訓(xùn)練，有效提升了講評(píng)課的效率。
5.目標(biāo)引領(lǐng)分層教學(xué)。高三年級(jí)細(xì)化八線兩區(qū)，優(yōu)生培養(yǎng)和邊緣生轉(zhuǎn)化與導(dǎo)師制有機(jī)融合。學(xué)期初，結(jié)合高三期初統(tǒng)考、分班基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和高三三次聯(lián)考的大數(shù)據(jù)，全面梳理6153+1445八線和增值區(qū)轉(zhuǎn)化區(qū)兩區(qū)的學(xué)生名單，調(diào)整班級(jí)導(dǎo)師制師生搭配，將優(yōu)生補(bǔ)弱和邊緣生轉(zhuǎn)換作為導(dǎo)師工作的首要內(nèi)容。關(guān)注“6153”，落實(shí)雙導(dǎo)師制度，突出校級(jí)導(dǎo)師的心理疏導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。抓好“1445”，化整為零，責(zé)任到人。在一?？荚?、期中考試等大考中加大對(duì)目標(biāo)生工作的評(píng)價(jià)力度，豐富虛擬致明班優(yōu)尖生培養(yǎng)課程。借助校內(nèi)外優(yōu)勢(shì)資源，吸引教研專家、校內(nèi)骨干和優(yōu)秀畢業(yè)生等走進(jìn)學(xué)校，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流或?qū)W法指導(dǎo)。繼續(xù)開展培優(yōu)課程，為尖優(yōu)生學(xué)科補(bǔ)弱提供了有力支持，確保在高考中提升整體成績(jī)。高二年級(jí)根據(jù)選科走班和學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)施分層教學(xué)。結(jié)合6153、1445學(xué)生培養(yǎng)，通過虛擬“致明班”和流動(dòng)式“提優(yōu)班”方式，優(yōu)尖生培養(yǎng)取得顯著成效。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理四學(xué)科為優(yōu)生設(shè)計(jì)拓展課程，結(jié)合高考、競(jìng)賽等內(nèi)容提升學(xué)科素養(yǎng)；級(jí)部前二十名尖子生組建虛擬班，依托青島市優(yōu)生培養(yǎng)工程，系統(tǒng)化、學(xué)科化提升學(xué)生能力并做好成績(jī)跟蹤。高一年級(jí)根據(jù)學(xué)生選科情況實(shí)施走班教學(xué)，加強(qiáng)管理和監(jiān)督，定期檢查分層教學(xué)的實(shí)施情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決分層教學(xué)中存在的問題。針對(duì)優(yōu)生組建虛擬班級(jí)，緊緊跟隨青島市優(yōu)生培養(yǎng)工程學(xué)習(xí)，激發(fā)優(yōu)生動(dòng)力。
6.高一年級(jí)實(shí)施選科走班。前期經(jīng)過生涯規(guī)劃課程、學(xué)科講座、選科咨詢等形式，幫助學(xué)生深入了解各學(xué)科特點(diǎn)和高考要求，提高學(xué)生選科的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。本學(xué)期面對(duì)新的選科特點(diǎn)，根據(jù)選科組合、班型特點(diǎn)，確立走班方案，建立一生一課表并順利運(yùn)行。做好走班基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析，建立選科跟蹤機(jī)制，定期分析學(xué)生選科后的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生在選科后能夠順利適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，為高二正式分班奠定基礎(chǔ)、提供經(jīng)驗(yàn)。
7.加強(qiáng)教學(xué)管理，向管理要效益。各年級(jí)組織“高效學(xué)習(xí)”主題班會(huì)，圍繞課前準(zhǔn)備、聽課方法、作業(yè)規(guī)范等內(nèi)容開展培訓(xùn)。教師通過案例分享，幫助學(xué)生樹立自律意識(shí)。學(xué)科組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生制作思維導(dǎo)圖，優(yōu)化復(fù)習(xí)方法。堅(jiān)持年級(jí)巡課制度的常態(tài)化和有效性，巡課問題反饋在當(dāng)日，整改督促見效快。加大年級(jí)干部參與集備頻次和年輕教師聽課頻率，關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)如一摸、二摸、期中、期末的考前備考、考后分析集備和考后展示課，教研組室全員參與。晚自習(xí)管理建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面的監(jiān)督和反饋機(jī)制，實(shí)現(xiàn)高效自習(xí)。高三年級(jí)打造復(fù)習(xí)備考高效態(tài)勢(shì)，學(xué)期初召開開學(xué)聯(lián)考的全體學(xué)生會(huì)、班級(jí)主題班會(huì)和年級(jí)教師會(huì)，對(duì)課前準(zhǔn)備、師生互動(dòng)、聽課方法、課后作業(yè)和自習(xí)狀態(tài)進(jìn)行學(xué)生和教師兩個(gè)角度的全員培訓(xùn)和案例方法交流，提升學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)的自律意識(shí)，推進(jìn)教師課堂管理的方法改進(jìn)和效果提升。
8.推進(jìn)學(xué)習(xí)伙伴制度，嘗試區(qū)間賦分評(píng)價(jià)方式。完成《青島十七中2025屆高三學(xué)習(xí)伙伴制度工作方案》，將小組創(chuàng)建、小組活動(dòng)、小組量化和小組考核等內(nèi)容進(jìn)行具體細(xì)化，在勵(lì)學(xué)樓一樓設(shè)置專門的小組探究活動(dòng)室，在學(xué)科的提優(yōu)補(bǔ)弱和個(gè)別答疑、學(xué)生小組活動(dòng)、清華目標(biāo)生的提優(yōu)等重要工作提供便利條件，充分發(fā)揮學(xué)生相互教育功能，推進(jìn)合作學(xué)習(xí)方式的落地和費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的落實(shí)。基礎(chǔ)年級(jí)借助假期學(xué)習(xí)特點(diǎn)，擬定《學(xué)習(xí)伙伴制度工作方案》，班級(jí)細(xì)化小組量化考核標(biāo)準(zhǔn)。通過費(fèi)曼學(xué)習(xí)法和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生互幫互助氛圍濃厚。嘗試在日常監(jiān)測(cè)中使用區(qū)間賦分的方式，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題及有效提升成績(jī)策略研究。
9.做好高三藝術(shù)生教學(xué)銜接工作。高三美術(shù)生?？己蠓峙畏敌Ｏ群习嗍谡n后回歸行政班，優(yōu)化高三美術(shù)文化課程，積累高三美術(shù)校本課程，提升教學(xué)針對(duì)性和復(fù)習(xí)效果。在一摸二摸的反向考試期間，美術(shù)班合班授課，美術(shù)班任課教師監(jiān)考與上課相結(jié)合，充分提高復(fù)習(xí)的時(shí)間利用率。利用晚自習(xí)和周末自習(xí)，美術(shù)班學(xué)生進(jìn)行合班授課，提高復(fù)習(xí)效果。對(duì)重點(diǎn)目標(biāo)生進(jìn)行學(xué)科的走班選修，完成一輪復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺、短板學(xué)科補(bǔ)弱和優(yōu)勢(shì)學(xué)科拓展，全面提升優(yōu)秀藝體生文化課成績(jī)，滿足高考升學(xué)需要。美術(shù)專業(yè)教學(xué)教研相關(guān)工作。基礎(chǔ)年級(jí)順利完成美術(shù)寫生及研學(xué)工作。聚焦提升教學(xué)質(zhì)量，開展了集體備課、公開課展示及教學(xué)方法研討等活動(dòng)。通過集體備課優(yōu)化教學(xué)方案，公開課促進(jìn)教學(xué)交流，同時(shí)嘗試引入AIGC及項(xiàng)目式教學(xué)法激發(fā)學(xué)生興趣。
10.教學(xué)計(jì)劃清單化、單元周測(cè)序列化。繼續(xù)實(shí)行高三一輪復(fù)習(xí)以來的各學(xué)科制定清單式教學(xué)計(jì)劃，細(xì)化常規(guī)要求，每周五之前進(jìn)行提前推送下周的計(jì)劃清單，實(shí)現(xiàn)“三導(dǎo)”即課前指導(dǎo)-課上引導(dǎo)-課后督導(dǎo)。每周檢查和總結(jié)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況，集備時(shí)間進(jìn)行討論和修正，確保計(jì)劃的及時(shí)調(diào)整和有效實(shí)施。單元周測(cè)序列化，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理復(fù)盤。依托學(xué)校智慧校園信息技術(shù)，結(jié)合學(xué)期初各學(xué)科梳理的高考雙向細(xì)目表，貼合復(fù)習(xí)進(jìn)度落實(shí)每日一練，緊扣高頻考點(diǎn)進(jìn)行每周一測(cè)。針對(duì)每周一測(cè)，實(shí)行人機(jī)雙閱和師生面批，過程中實(shí)行區(qū)間分，提高講評(píng)有效性和答疑針對(duì)性。教師對(duì)學(xué)生整理復(fù)盤的具體方法強(qiáng)化指導(dǎo)，推廣錯(cuò)題本和好題集，優(yōu)秀案例年級(jí)內(nèi)進(jìn)行表彰展示和方法交流。
11.繽紛學(xué)科周，美育浸潤(rùn)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展學(xué)科周系列活動(dòng)，各個(gè)學(xué)科分別開展了豐富多彩的學(xué)科周系列活動(dòng)，另外在往年經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，各教研組不斷開發(fā)新的競(jìng)技形式，開發(fā)出了實(shí)驗(yàn)技能大賽、文物證言演講比賽、高階閱讀挑戰(zhàn)賽等新穎的系列賽事，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的熱情。
12.落實(shí)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校建設(shè)。作為首批青島市科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校，積極響應(yīng)國(guó)家對(duì)科學(xué)教育的號(hào)召，重點(diǎn)推進(jìn)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校建設(shè)。舉辦“科創(chuàng)筑夢(mèng)，智啟未來”科技節(jié)，學(xué)科周系列活動(dòng)，獲評(píng)中國(guó)航空教育學(xué)會(huì)“馮如航空科晉示范?！保嫣嵘龑W(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。同時(shí)，強(qiáng)化科技副校長(zhǎng)的作用，促進(jìn)科學(xué)教育資源的整合與利用。持續(xù)強(qiáng)化科學(xué)教育條件，加強(qiáng)理科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和科學(xué)課程實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的配備。近年來，我校學(xué)生在各級(jí)比賽中捷報(bào)頻傳，國(guó)家、省、市級(jí)信息素養(yǎng)提升活動(dòng)、科技創(chuàng)新比賽、科創(chuàng)大賽、機(jī)器人比賽、3D創(chuàng)意大賽，表現(xiàn)十分亮眼，屢次獲得全國(guó)、省、市一等獎(jiǎng)。在25年青島市科學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽中，我校物理組、生物組代表隊(duì)分別獲得青島市一、二等獎(jiǎng)，化學(xué)組代表隊(duì)獲得青島市特等獎(jiǎng)并代表青島市參加山東省比賽，在擴(kuò)展學(xué)生視野的同時(shí)為其學(xué)業(yè)發(fā)展提供助力，多名學(xué)生通過高校自招和綜招進(jìn)入理想的大學(xué)。
13.強(qiáng)化數(shù)字化賦能教育教學(xué)。在課程開發(fā)方面，注重科學(xué)課程的高質(zhì)量實(shí)施，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室與科創(chuàng)特色課程深度融合，做強(qiáng)科學(xué)教育學(xué)校主陣地，加強(qiáng)科學(xué)課程建設(shè)，構(gòu)建具有十七特色的“美育+科學(xué)”課程群，推進(jìn)多層次、全方位育人。建立人工智能與美術(shù)實(shí)驗(yàn)室，開發(fā)與各學(xué)科融合的AIGC系列課程。課堂教學(xué)上，著力于深化課程供給和教學(xué)改革，促進(jìn)科學(xué)教育內(nèi)涵發(fā)展。通過組織教學(xué)研討活動(dòng)，推動(dòng)大單元教學(xué)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等新型教學(xué)模式。學(xué)校在落實(shí)國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校設(shè)施設(shè)備和師資情況，通過自建、引進(jìn)和購(gòu)買等方式，形成校本化科學(xué)教育特色課程。加強(qiáng)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、青島市教育e平臺(tái)的使用探索，探索“周測(cè)”改革新途徑，助力教學(xué)改革減負(fù)增效。實(shí)踐活動(dòng)方面，我校積極開展科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)，舉辦“科創(chuàng)筑夢(mèng)，智啟未來”科技節(jié)，活動(dòng)包含“科普展覽、科普講座、科學(xué)知識(shí)比拼賽、信息安全編碼賽、橋梁承重挑戰(zhàn)賽、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、logo設(shè)計(jì)”七大活動(dòng)，旨在普及科技教育并增強(qiáng)學(xué)生的跨學(xué)科創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。組織學(xué)生利用周末前往污水處理站、青島市家庭安全應(yīng)急演練實(shí)驗(yàn)基地等進(jìn)行實(shí)地考察和研學(xué)實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)，增強(qiáng)科學(xué)教育的感染力和吸引力。
14.建立大數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)體系。借助數(shù)字化技術(shù)，建立合理化學(xué)生原始成績(jī)模型，加大對(duì)不同組合學(xué)生的學(xué)業(yè)增值評(píng)價(jià)研究，根據(jù)1445分層對(duì)學(xué)生的成績(jī)變量作為教學(xué)評(píng)價(jià)的增設(shè)項(xiàng)目。根據(jù)學(xué)生的中考錄取類型，嘗試建立不同類型學(xué)生的成績(jī)跟蹤機(jī)制，分析學(xué)生發(fā)展前景?；A(chǔ)年級(jí)重點(diǎn)關(guān)注期中、期末考試成績(jī)分析，高三年級(jí)做好市一模、二模大型考試數(shù)據(jù)分析，優(yōu)化各類考試數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)評(píng)價(jià)功能，提升數(shù)據(jù)賦能學(xué)校教育教學(xué)水平，通過數(shù)據(jù)分析促進(jìn)教學(xué)研究。
三、深挖德育內(nèi)涵，提高德育實(shí)效
1.完善機(jī)制提升實(shí)效。根據(jù)《中小學(xué)生德育工作指南》，“一校一案”，修訂完善我校德育工作方案，進(jìn)一步將德育工作細(xì)致化、體系化。致力于構(gòu)建具有校本特色、符合時(shí)代特征和學(xué)生發(fā)展需求的德育工作體系，全面提升育人實(shí)效。
2.創(chuàng)新多元參與形式。豐富節(jié)日紀(jì)念日內(nèi)涵，在春節(jié)聯(lián)合校友書畫社開展送福進(jìn)北嶺社區(qū)活動(dòng)。舉行第三屆愛心義賣，在雷鋒月開展主題團(tuán)課學(xué)習(xí)雷鋒精神，，踐行“人人為我，我為人人”的校園風(fēng)尚。在清明節(jié)組織學(xué)生走進(jìn)革命烈士紀(jì)念館開展“清明祭英烈”主題活動(dòng)，創(chuàng)新開展開學(xué)典禮、升旗儀式、入團(tuán)儀式、成人儀式、畢業(yè)典禮等儀式教育，培養(yǎng)學(xué)生感恩與責(zé)任意識(shí)。
3.勞動(dòng)實(shí)踐提升技能?！堵殹ぬ缴摹氛n程獲評(píng)市級(jí)勞動(dòng)教育特色課程，將勞動(dòng)教育與社團(tuán)課程相融合，組織學(xué)生參與泡菜制作、果酒發(fā)酵、生態(tài)微景觀制作等活動(dòng)。暑假期間開展“當(dāng)家一周”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，參與“為家人做頓飯”“為家人洗一次衣服”等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，同時(shí)，走進(jìn)社區(qū)開展垃圾分類等志愿服務(wù)活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)、提升學(xué)生的勞動(dòng)技能。
4.美育引領(lǐng)“十個(gè)一”發(fā)展。學(xué)校積極響應(yīng)美育浸潤(rùn)行動(dòng)號(hào)召，將“十個(gè)一”項(xiàng)目融入學(xué)生學(xué)習(xí)與課余活動(dòng)。2024級(jí)學(xué)生開展“走進(jìn)齊魯圣地，傳承文化根脈，厚植家國(guó)情懷”主題研學(xué)活動(dòng)，感受齊魯大地的革命與傳統(tǒng)歷史文化。
5.以先促優(yōu)表彰評(píng)優(yōu)。本學(xué)期根據(jù)省市評(píng)優(yōu)辦法，修訂完善了我校2025年評(píng)優(yōu)辦法，依據(jù)相關(guān)程序完成了省市優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員以及優(yōu)秀班集體的評(píng)選工作。其中2022級(jí)8班（班主任：解姣姣）、10班（班主任：范寶身）被評(píng)為山東省優(yōu)秀班集體；2022級(jí)2班（班主任：趙霞）、9班（班主任：秦歌）、2023級(jí)9班（班主任：孫美娟）被評(píng)為青島市優(yōu)秀班集體，2022級(jí)11班（班主任：曹春梅）、2023級(jí)12班（班主任：羅穎）被評(píng)為青島市優(yōu)秀團(tuán)支部。
6.繽紛社團(tuán)全面育人。本學(xué)期共開設(shè)社團(tuán)27個(gè)，其中有杜聞錚、王珍珍、薛雨等老師開設(shè)學(xué)科社團(tuán)，極大地調(diào)動(dòng)了老師們的積極性，有LAS廣播社、青春動(dòng)漫社、模聯(lián)社、視角微電影社、文韻曲藝社、創(chuàng)音樂、言為心聲、中醫(yī)與中華文化等11個(gè)學(xué)生社團(tuán)，鍛煉了學(xué)生的自主管理能力，多維度拓寬了學(xué)生的知識(shí)渠道，豐富了學(xué)生的課余生活。本學(xué)期，雷雨話劇社、合唱團(tuán)參加青島市第三十五屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)合唱及戲劇展演活動(dòng)分獲二等獎(jiǎng)。
7.生涯規(guī)劃助力學(xué)業(yè)發(fā)展。《青島十七中“職”想遇見你，校企聯(lián)動(dòng)同心筑夢(mèng)職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)》獲評(píng)青島市優(yōu)秀生涯案例二等獎(jiǎng)。組織“模擬職場(chǎng)招聘”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源，在中泰信大廈樓宇社會(huì)實(shí)踐基地的基礎(chǔ)上，擴(kuò)充中國(guó)水產(chǎn)科學(xué)研究院黃海水產(chǎn)研究所、自然資源部北海局等職業(yè)體驗(yàn)基地，讓學(xué)生在職場(chǎng)中認(rèn)知了解自我，提高職業(yè)素養(yǎng)和技能。打造“職·探生涯”主題研學(xué)課程,為高一年級(jí)學(xué)生開設(shè)生涯規(guī)劃講座，為學(xué)生選課走班及生涯發(fā)展提供幫助。新高一利用假期開展“走訪優(yōu)秀高中畢業(yè)生”、“我喜歡的大學(xué)”，新高二年級(jí)進(jìn)行“訪談大學(xué)生”調(diào)研，并撰寫調(diào)查報(bào)告，新學(xué)期開學(xué)初召開主題班會(huì)。
8.自主管理內(nèi)驅(qū)習(xí)慣養(yǎng)成。定期召開主題班會(huì)，細(xì)化落實(shí)學(xué)生常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)，敦促學(xué)生養(yǎng)成歸位意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。每周一晚上舉行學(xué)生成長(zhǎng)公開課，累計(jì)開展15期，主題涉及學(xué)習(xí)方法、科學(xué)用腦、價(jià)值引領(lǐng)等，提升學(xué)生成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力。同時(shí)結(jié)合校園廣播召開多次全體學(xué)生大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。采用定期檢查與突擊檢查相結(jié)合的方式對(duì)儀容儀表、手機(jī)、外賣、電子煙、男女交往等問題進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤與檢查。通過加大學(xué)生自習(xí)課、午休、晚自習(xí)、宿舍的檢查力度，按照管理規(guī)定，嚴(yán)肅處理違紀(jì)學(xué)生。繼續(xù)推行“學(xué)生校長(zhǎng)助理”制度，切實(shí)提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)與自主管理能力。
9.多措并舉悅動(dòng)校園。開展“校園吉尼斯”體育節(jié)系列活動(dòng)，包含引體向上、跳繩、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)、乒乓球擊球、足球顛球、籃球投籃等項(xiàng)目，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。體育社團(tuán)發(fā)展迅速，例如乒乓球、排球、籃球、健美操等，提供給學(xué)生多樣化的運(yùn)動(dòng)選擇。成功承辦青島市2025年體育中考任務(wù)，積極組織學(xué)生參加青島市陽(yáng)光體育活動(dòng)，勇創(chuàng)佳績(jī)，其中?；@球隊(duì)獲青島市籃球比賽第五名，校田徑隊(duì)獲青島市局屬高中團(tuán)體總分第九名。假期，設(shè)計(jì)每日鍛煉項(xiàng)目并要求學(xué)生全員參與、借助天天跳繩app,進(jìn)行視頻打卡，每周進(jìn)行評(píng)比，使學(xué)生在居家期間能按時(shí)鍛煉保持體能，為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
10.家校共育賦能成長(zhǎng)。持續(xù)開展“同心筑夢(mèng)”家長(zhǎng)晚自習(xí)70期，每周面向家長(zhǎng)開設(shè)不同主題、不同形式的家長(zhǎng)課堂，提高家長(zhǎng)家庭教育指導(dǎo)能力。開展家長(zhǎng)駐校辦公，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室、走進(jìn)食堂，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。開展優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，深挖家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)不同專業(yè)和領(lǐng)域的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，為學(xué)生開展生涯規(guī)劃課，賦能學(xué)生成長(zhǎng)。利用假期組織班主任老師全員家訪，詳細(xì)了解學(xué)生情況，便于家校合作。
四、重視衛(wèi)生與身心健康，創(chuàng)建平安和諧美麗校園
1.以愛護(hù)航情系心理。本學(xué)期，通過開設(shè)心理健康教育課程、進(jìn)行個(gè)別心理咨詢、完善“一生一案”學(xué)生心理健康檔案、全體學(xué)生心理健康篩查、全天開放情緒宣泄室等方式開展常規(guī)心理健康教育工作。在525心理節(jié)系列活動(dòng)中，圍繞 “關(guān)愛自我，賦能成長(zhǎng)” 主題，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康教育活動(dòng)，涵蓋心理電影欣賞、課間游戲、抽卡活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等多個(gè)維度，有效提升了學(xué)生的心理素養(yǎng)和自助互助能力。并充分利用微信公眾號(hào)、學(xué)校電子大屏、宣傳欄等宣傳心理健康知識(shí)。以全員育人導(dǎo)師制為依托，開展暑假大家訪活動(dòng)，教師深入學(xué)生家庭，精準(zhǔn)掌握學(xué)生的家庭情況信息，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)。開展專兼職心理教師心理咨詢督導(dǎo)培訓(xùn)，提高專兼職教師的專業(yè)能力與水平。開展高一高二年級(jí)預(yù)警學(xué)生的心理訪談，更新完善重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的心理檔案。為高三年級(jí)學(xué)生開展了心理拓展減壓活動(dòng)，疏解了高三學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，提升了班級(jí)共抗壓力的向心力。
2.提高意識(shí)守護(hù)健康。通過“開學(xué)第一課”、校園電臺(tái)、微信公眾號(hào)等多種形式宣傳近視防控、傳染病防護(hù)知識(shí)。落實(shí)因病缺課制度，對(duì)師生突發(fā)疾病進(jìn)行發(fā)現(xiàn)與追蹤。組織教師參加青島市教師“心肺復(fù)蘇+AED”技能大賽，提高教師應(yīng)急救護(hù)能力。
3.筑牢防線平安校園。落實(shí)青島市教育局安全平臺(tái)專題學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育。每周三召開保安例會(huì)，多次組織維保公司針對(duì)我校師生員工進(jìn)行消防培訓(xùn)，做好校園安全排查工作，防汛防溺水、校園交通安全、禁毒、防校園欺凌、禁管制刀具等。每月組織一次應(yīng)急逃生演練，強(qiáng)化5·12防震減災(zāi)演練。利用學(xué)安網(wǎng)進(jìn)行常規(guī)性1530教育，每日推送安全常識(shí)廣播，智慧校園安全防范平臺(tái)的各項(xiàng)完成情況穩(wěn)居全市前列。
4.法治護(hù)航引航成長(zhǎng)。舉行“中小學(xué)生安全教育日”“國(guó)家安全教育日”主題教育活動(dòng)，召開校園防欺凌、防溺水、嚴(yán)禁危險(xiǎn)物品進(jìn)校園主題班會(huì)，觀看法治短視頻、講法律故事，舉辦法律知識(shí)答題活動(dòng)。青島市杭州路派出所賈警官多次為全校開展法治安全宣傳教育講座，深化對(duì)《民法典》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的理解，將法治思想內(nèi)化于心外化于行。
五、完善保障機(jī)制，提高服務(wù)和管理水平
1.樹立管理即服務(wù)思想。全體后勤人員牢固樹立管理即服務(wù)的思想，主動(dòng)回應(yīng)師生的正當(dāng)訴求，在食堂服務(wù)、物業(yè)保潔、校舍維修、供暖運(yùn)行、安全隱患處置等方面主動(dòng)作為，扎扎實(shí)實(shí)，默默無聞，做了大量工作，全方位做好后勤服務(wù)保障工作。
2.以制度建設(shè)為抓手，加強(qiáng)節(jié)能管理。制定了《山東省青島第十七中學(xué)節(jié)能管理辦法》《山東省青島第十七中學(xué)物業(yè)服務(wù)考核辦法》，從水、電、暖、氣、耗材、印刷等各方面進(jìn)行了規(guī)范要求，厲行節(jié)約，最大限度降低能耗，提高了服務(wù)人員的服務(wù)水平和服務(wù)能力。
3.有效盤點(diǎn)清算全校資產(chǎn)。以“資產(chǎn)管理提升年”為抓手，對(duì)全校的資產(chǎn)進(jìn)行盤點(diǎn)和清查，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)帳和資產(chǎn)帳相統(tǒng)一，資產(chǎn)帳和實(shí)物一一對(duì)應(yīng)。全校固定資產(chǎn)共張貼電子標(biāo)簽共15000張。在十七中資產(chǎn)管理歷史上實(shí)現(xiàn)了新跨越。本學(xué)期共報(bào)廢各類資產(chǎn)24件，金額9.5萬元。
4.財(cái)務(wù)和采購(gòu)工作有序進(jìn)行，專項(xiàng)資金執(zhí)行率100%。順利完成2025年青島十七中食堂財(cái)務(wù)審計(jì)工作，內(nèi)控制度建設(shè)不斷加強(qiáng),學(xué)校財(cái)務(wù)管理得到提升。高質(zhì)量完成2025年各類政府采購(gòu)工作，保障了教育教學(xué)工作順利開展。
2025年8月
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